|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
| | | Viņa stāstīja | Ievietojis: Stiflers | Komentāri (5) Nosūtīt šo tekstu draugam Izdrukas versija
Es gribu lai mani sadzird.
Viņa stāstīja par laimes pilniem brīžiem un turpināja ēst ābolu. Viņa stāstīja par dzērveņu uzpūteni un melleņu sapni. Mēs gājām tajā brīdī, kaut kur. Viņa gāja kā pavasaris – tik graciozi caur lapu virpuli un viņa runāja kā jūnijs – ar tik siltu vārdu skaņu.
Viņa izskatījās kā pelēka būtne pelēkā dienā ar iedvesmas pilnu elpu. Ar rasu matos. Ar dažādu krāsu kedu aukliņām, lai es no tāluma pazītu viņu ejam. Ar zelta bantīti matos, kas ar vieglu roku kustību tikusi ielipināta no rīta stāvot pie spoguļa.
Piecpadsmit minūtes, tik ilgi mēs ejam vai tik neilgi?
Viņa stāstīja par salauztām sirdīm, negaršīgo zirņu biezputru un kaimiņu sētas dzērāju. Mēs gājām jau atpakaļ. Viņa tēloja kā vasara – smeldzējoši mokoši un klausījās, tik pat reti, cik es runāju. Viņa vēl joprojām izskatījās tāpat. Ar tik spožām un lielām acīm lūkojoties manī. Ar krāsotiem roku nagiem, kurus viņa tik kautrīgi slēpj aiz manis. Ar pleca somu, kurā stāv viņai laimes āboli. (01.10.2008) | | |
|
|
|
|
| |
|
 |
|
|
|
|
|
|
Ljurbejaaks (viesis) (25.01.2026, 13:20)Kāpēc te nav neviena patriotiska dzejnieka, kas liriskā formā attēlotu Barikāžu cīņās..?
:((arpa (31.12.2025, 21:48)Radošu 20 26. Lai top!Ljurbenjaaks (viesis) (29.09.2024, 10:44)Davaj, Ckilla, raksti un nepilosofē te daudz! :))
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
Salatēvs pār laukiem brien,
Slēpju nav, jo zāle vien,
Pāri plecam vilku vāle,
Eglīte un jāņu zāle! ...
|
|
|
|
Dažas patiesības par “OPEL”
Dažas patiesības par “OPEL”
1.Kāpēc Opel ir apsildāms aizmugurējais stikls ?
Lai sasildītu jūsu rokas, kad stumsiet automobili.
2.Kā panākt, lai Opel ieskrienas no 0 līdz 100 km/h 10...
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
Aša, tomēr mīļa dāvaniņa
Mēs daram tā un saņēmēji parasti priecājas. Ja laikus nav iegādāta dāvaniņa, tad aicinu savu 5 gadīgo meitu palīgā. No parastas lapas salokam, salīmējam aploksnīti un viņa to pēc savas...
|
|
|
| |
| |
Vieta reklāmai:
|
| |
| |
|